أهداف الدرس
٦- اسم الآلة
بعد دراسة الطالب هذا الموضوع يتوقع أن يكون قادرًا على أن
1 - يُحدد المقصود من اسم الآلة
٣- يميز بين اسم الآلة الجامد والمشتق ه - يستخرج اسم الآلة في فقرة
الأمثلة
١ - المؤمن مرآة أخيه
٢- يُحدد أوزان اسم الآلة
٤ يوضح كيفية صوغ اسم الآلة من الثلاثي
٢ - من أدوات النجار القدوم والمنشار والمِبْرَد بالمِحْبَرَة مداد أحمر
- المذياع من وسائل الإعلام المسموعة ه - يستخدم الفلاح الفَأْسَ والمِحْرَاث والسَّاقية ٦- من أدوات المطبخ المِصْفَاةُ والمِدَقُ والمِلْعَقَة
٧- لا يستغني بيت عن الثلاجة والغسالة والمِرْوَحة دخل الحاسوب الحياة فكان كمِصْبَاح علاء الدين
التوضيح - بتأمل ما تحته خط في الأمثلة السابقة نلاحظ أن مرآة - القدوم - المنشار - المبرد - المحبرة - المذياع - الفأس - المحراث - الساقية - المصفاة - المدق - الملعقة - الثلاجة - الغسالة - المروحة - الحاسوب - مصباح أسماء تدل على الآلة التي تستخدم في الفعل منها ما هو جامد أي ليس له فعل ومنها ما هو مشتق له فعل والجدول التالي يوضح لنا اسم الآلة
المطابع الأميرية
۱۹۹
6
اللغة العربية - الصف الثالث الإعدادي